Lorna Jean Edmonds

LORNA JEAN EDMONDS, PhD, es Directora Ejecutiva de Relaciones Internacionales de la Universidad de Ontario Occidental y ex Presidenta de la organización Canadian Coalition of Global Health Research.

Imagine que un día por la mañana, en el Afganistán o en Eritrea, se encuentra usted con una muchachita que se dirige a la escuela. Ella le dice cuánto quiere a su escuela y describe con entusiasmo su curiosidad por lo que hay allá arriba, en nuestra galaxia. Usted se percata de que la niña tiene suficiente confianza para imaginar que podría influir en cambios reales, y de que ansía aprender más. Su educación primaria le facilitará las herramientas necesarias para ser mejor y más informada como miembro de su familia, madre y contribuyente a su comunidad, pero usted queda convencido de que podría lograr más. A los 12 años, la niña tiene pocas opciones, o ninguna, para continuar su educación. De hecho, conocemos a esta niña y sabemos cuál es su futuro. No parece en nada semejante al de usted. Ella apenas tiene poder, y a largo plazo, ¿quién se beneficia de esta situación?